Aprendizaje Autónomo.

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¿Qué es ser un estudiante en línea?

          Día con día va evolucionando la manera en que llevamos a cabo la comunicación con otros individuos, además de la forma en que se da el proceso de aprendizaje. Esto, a efecto del desarrollo de nuevas y mejores Tecnologías. Gracias a ello, ahora podemos desde comprar un artículo de otro país sin necesidad de salir de casa, y de igual manera, incluso concluir nuestros estudios de distintos grados académicos, que es el tema en el que nos centraremos.

         Con la innovación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), muchas instituciones han tenido también que innovarse y adaptarse al cambio. Aprovechar estas tecnologías orientándolas al desarrollo de nuevas herramientas de aprendizaje, fue como las instituciones educativas empezaron a crear plataformas en las que ahora ofrecen desde cursos introductorios, hasta la posibilidad de terminar tus estudios superiores desde la comodidad de tu hogar o en cualquier tiempo libre que tengas durante tu jornada laboral. Pero al igual que todo, proporciona tanto facilidades como nuevos retos.

La evolución del Modelo Tradicional de Educación, a la Modalidad Abierta y a Distancia se puede resumir en 4 etapas:

• ·         Etapa 1. Enseñanza Por Correspondencia.(Surge a finales del siglo XIX y principios del Siglo XX)

o   Los Medios disponibles para el aprendizaje eran los materiales impresos y los servicios postales.

o   Se caracterizó por ser unilateral, es decir que el alumno se encontraba solo, ya que no se contaba con ninguna forma de apoyo más allá del material impreso.

• ·         Etapa 2. Enseñanza Multimedia.(Surge a partir de 1960)

o   Los medios disponibles para el aprendizaje eran medios de comunicación como el teléfono, la televisión y recursos audiovisuales.

o   El Aprendizaje se basaba en un paquete instruccional que contaba con materia impreso, audiovisual y cada vez más material electrónico.

• ·         Etapa 3. Telemática.(Surge a partir de 1970)

o   Está ligada a la evolución de las tecnologías de la información y comunicación.

o   Se caracterizó por la inserción de las telecomunicaciones con otros medios educativos, por ejemplo con el CD-ROM.

• ·         Etapa 4. Enseñanza colaborativa basada en Internet.(Surge a partir de 1990)

o   Los recursos que se utilizan pueden ser enviados a través de la web, y se clasifican Síncronos (chat, videoconferencia) y en Asíncronos (correo electrónico y foros de discusión)

o   El estudiante toma un papel activo y autogestor, mientras que el docente, se transforma en un guía y facilitador del aprendizaje.

         En la etapa 4, se da un cambio total en la forma de aprendizaje, el individuo deja de ser un alumno y se convierte en un estudiante. Bautista Borges & Forés (2006) afirman que, mientras que los estudiantes mantienen pautas de funcionamiento fundamentadas en la autonomía y la madurez, el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.

Características que debes poseer como estudiante:

• ·         Actitud Proactiva. Se debe considerar que se dispone de un amplio margen de libertad y autonomía.
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• ·         Compromiso con el propio aprendizaje. Asumir que se es responsable del propio aprendizaje, pues ahora pasa a ser un agente activo y autogestor del mismo.
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• ·         Conciencia de las actitudes, destrezas, habilidades y estrategias propias. Estas se van a seguir desarrollando y aplicando para aprender a aprender. Se deberá generar y potencializar estrategias que faciliten la recepción y el análisis de la información.
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• ·         Actitud para trabajar en entornos colaborativos. En la educación en línea, se tiene la oportunidad de conocer a diferentes personas, lugares, estrategias de estudio, e historias de vida, de las cuales se podrá aprender.
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• ·         Metas propias. Se deben establecer metas más allá de la superación de asignaturas o cursos, y buscar siempre alternativas de solución en caso de tener inconvenientes además de evitar esperar a que llegue por sí sola la solución.
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• ·         Aprendizaje Autónomo y Autogestivo. Se deben generar destrezas relacionadas con la comunicación, la búsqueda, la selección, la producción, la difusión de la información y el conocimiento.

Retos

• ·         Dejar atrás el aprendizaje dirigido. Habrá que aprender a ser autogestivo, autocrítico y reflexivo.
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• ·         Evitar memorizar y repetir el conocimiento. Más bien analizarlo, procesarlo, apropiarse de él y proyectar el saber.
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• ·         Dejar atrás los entornos competitivos. Tener en cuenta que el trabajo colaborativo no solo enriquece el propio conocimiento, sino que también fortalece el aprender a aprender.
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• ·         Gestión y administración del tiempo. Crear una agenda de actividades, que permita programar todas las actividades (escolares, personales, laborales, etcétera).
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• ·         Destrezas comunicativas. Se deberá potencializar las habilidades de lectura y escritura. Siempre evitar el uso excesivo de mayúsculas, que en un ambiente en línea se consideran Netiquetas, las cuales significan gritar.

        Tal vez el desafío más grande al que se enfrenta uno en esta modalidad, es convertirse en un Alfabeta Digital. Es decir, “conocer cuando hay una necesidad de información; identificar las necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de información; organizar la información;  usar la información eficazmente; y saber comunicar la información encontrada a otros.” (Caballero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13). Se trata de navegar en la red y no naufragar en ella.

Algunos mitos relacionados con la educación en línea:

• ·         Es fácil y sencillo estudiar en línea, solo hay que estar en la computadora y ya.
• ·         No hay que leer nada, basta con copiar y pegar la información que encuentre en la red.
• ·        Como no me conocen (físicamente), puedo dejar de estudiar en cualquier momento.  

    Conforme uno va avanzando en la modalidad abierta y a distancia, se va dando cuenta que estos mitos son totalmente falsos, ya que ser un estudiante en línea no es fácil ni difícil, basta, con aplicar estrategias y acciones que permitan autogestionar el aprendizaje, asimismo, resulta fundamental crear un compromiso contigo y con tu aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora, puesto que el entender lo que lees te evitará frustraciones y pérdidas de tiempo. 

Fuentes de información 

• ·         ¿Qué es ser un estudiante en línea? Universidad Abierta y a Distancia de México.
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• ·         Bautista, G., Borges, F., & Forés, A. (2006). Didáctica universitaria en Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje. Madrid: Ediciones Narcea.
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• ·         Cabero Almenara, J., & Llorente Cejudo, M. (2008). La alfabetización digital de los alumnos. Competencias digitales para el siglo XXI. Revista portuguesa de pedagogía, 7-28.
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• ·         García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Editorial síntesis.
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• ·         Ortíz, J. R. (1998). La educación a distancia en el umbral del nuevo paradigma telemático. Recuperado el 19 de Agosto de 2014, de http://goo.gl/TNEVsb
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• ·         Palacios-Jiménez, N. M. (2005). Un panorama de la educación a distancia. Revista Médica del Instituto Mexicano del Seguro Social, 461-463.

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